En France, entre 3% et 7% des élèves du primaire souffrent de Trouble Déficit de l’Attention/Hyperactivité (TDA/H). Ce trouble chronique du développement neurologique du cerveau (on dit aussi TDAH) peut être causé par un déséquilibre des neurotransmetteurs et est 3 fois plus fréquent chez les garçons que chez les filles. Elle se manifeste dans trois domaines : inattention, des difficultés à se concentrer (« je me laisse facilement distraire ») + impulsivité manifeste (« j’agis d’abord et je réfléchis ensuite ») + agitation constante (« je bouge trop, je ne peux pas me retenir »). Comment reconnaître l’hyperactivité chez l’enfant ?
Qu’est-ce que l’hyperactivité ?
L’hyperactivité est un trouble de l’attention qui se caractérise par une agitation excessive, une impulsivité et une difficulté à rester concentré ou à rester assis tranquillement.
Les personnes atteintes d’hyperactivité peuvent avoir du mal à se concentrer sur une tâche ou à suivre des instructions, et peuvent être facilement distraites ou impulsives. Elles peuvent également avoir des difficultés à contrôler leur comportement, à s’adapter aux situations sociales et à respecter les règles et les normes.
L’hyperactivité peut être diagnostiquée par un médecin ou un professionnel de la santé mentale et peut être traitée à l’aide de médicaments, de thérapies comportementales et de stratégies d’intervention en milieu scolaire ou professionnel.
Comment reconnaître un enfant hyperactif ?
Il existe plusieurs signes et symptômes qui peuvent indiquer que votre enfant est hyperactif. Certains de ces signes peuvent être plus évidents que d’autres, et peuvent varier en fonction de l’âge et de l’environnement de l’enfant.
Voici quelques exemples de signes fréquents d’hyperactivité chez les enfants :
- Agitation excessive : votre enfant peut être constamment en mouvement, ne pas rester assis ou se lever fréquemment, courir ou grimper lorsqu’il n’est pas approprié.
- Impulsivité : votre enfant peut avoir des difficultés à attendre son tour, à réfléchir avant de parler ou à prendre des décisions. Il peut être impatient et impulsif dans ses actions.
- Difficultés de concentration : votre enfant peut avoir des difficultés à se concentrer sur une tâche, à suivre des instructions ou à terminer des activités. Il peut également être facilement distrait par des stimuli extérieurs.
- Comportements inappropriés : votre enfant peut avoir des difficultés à respecter les règles et les normes sociales, à s’adapter aux situations ou à contrôler son comportement. Il peut également avoir des comportements disruptifs ou perturbateurs en classe ou dans d’autres contextes sociaux.
Il est important de noter que ces signes ne sont pas spécifiques à l’hyperactivité et peuvent être présents dans d’autres troubles de santé mentale ou dans des contextes d’apprentissage ou de vie difficile.
Il est donc important de consulter un professionnel de santé pour un diagnostic fiable.
Comment diagnostiquer un enfant hyperactif ?
Le diagnostic d’hyperactivité chez un enfant est généralement effectué par un médecin ou un professionnel de la santé mentale expérimenté, comme un psychologue ou un neuropsychiatre.
Il est important de noter que le diagnostic d’hyperactivité n’est pas basé sur un seul test ou une seule observation, mais sur un ensemble de critères et de données recueillies à travers différentes sources.
Voici les étapes générales suivies pour diagnostiquer un enfant hyperactif :
- Anamnèse : le professionnel de santé commencera par poser des questions sur l’histoire médicale de l’enfant, ses antécédents familiaux, ses comportements et ses performances scolaires et sociales. Il pourra également recueillir des informations auprès des parents, des enseignants et des autres personnes proches de l’enfant.
- Évaluation clinique : le professionnel de santé examinera ensuite l’enfant pour détecter des signes physiques ou neurologiques qui pourraient indiquer un trouble de l’attention. Il pourra également utiliser des outils tels que des tests de développement, des questionnaires ou des échelles de comportement pour évaluer les comportements de l’enfant.
- Diagnostic différentiel : le professionnel de santé éliminera d’autres troubles qui peuvent causer des symptômes similaires à ceux de l’hyperactivité, comme les troubles de l’apprentissage, les troubles de l’humeur, les troubles de l’alimentation, etc.
- Diagnostic formel : une fois toutes les données recueillies, le professionnel de santé utilisera les critères diagnostiques établis par le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-5) ou par le Manuel international de classification des maladies (CIM-11) pour poser un diagnostic formel d’hyperactivité.
Il est important de noter que le diagnostic d’hyperactivité nécessite une évaluation multidisciplinaire et il est important de consulter un professionnel de santé pour des conseils et des traitements adaptés.
Comment gérer un enfant hyperactif ?
Il existe plusieurs approches pour gérer un enfant hyperactif, qui peuvent varier en fonction de l’âge de l’enfant, de la gravité des symptômes et des besoins spécifiques de l’enfant.
Voici quelques conseils généraux pour gérer un enfant hyperactif :
- Encadrement et structure : les enfants hyperactifs ont souvent besoin d’un environnement structuré et d’une routine claire. Il est important de leur donner des instructions détaillées et des limites claires, ainsi que des conséquences pour leur comportement inapproprié.
- Éducation : il est important de sensibiliser les enfants hyperactifs aux règles et aux normes sociales, ainsi que de les aider à apprendre à gérer leur comportement et à contrôler leurs impulsions. Il est également important de sensibiliser les enseignants et les autres adultes importants de l’enfant aux signes et aux stratégies pour gérer l’hyperactivité.
- Stimulation physique : les enfants hyperactifs ont souvent besoin de dépenser leur énergie. Il est donc important de les encourager à pratiquer des activités physiques régulières, comme le sport ou les activités de plein air.
- Thérapie : il est important de consulter un professionnel de santé pour évaluer les besoins de l’enfant et élaborer un plan de traitement adapté. La thérapie comportementale et cognitive (TCC) est souvent utilisée pour aider les enfants hyperactifs à apprendre à gérer leur comportement et à améliorer leur capacité de concentration.
- Médicaments : dans certains cas, les médicaments peuvent être utilisés pour aider à gérer les symptômes de l’hyperactivité. Il est important de consulter un médecin pour évaluer si cette approche est appropriée pour votre enfant et pour discuter des risques et des bénéfices potentiels des médicaments.
Il est important de noter que chaque enfant est unique et que les besoins et les réponses à la thérapie peuvent varier. Il est donc important de travailler en étroite collaboration avec un professionnel de santé pour élaborer un plan de traitement adapté à votre enfant.
